西电教师在电工电子基础课程实验教学案例设计赛西部赛区中获佳绩近日，由中国电子学会与国家级实验教学示范中心联席会电子学科组联合主办的第十届全国高校电工电子基础课程实验教学案例设计竞赛西部赛区比赛在西南科技大学成功举办。西电电子工程学院张伟涛、米月琴，袁晓光、许辉老师凭借其出色的表现分别荣获一、二等奖。
1、电工电子技术课程如何做好理论与实践相结合丁畅(岳阳职业技术学院，湖南岳阳)关键词:电工电子技术；理论；实践一、高职院校课程一体化教学的内涵理论与实践一体化教学，主要是指在教学过程中理论知识与实践相结合,教、学、做一体化。这是高职实现学生培养目标,提高教学质量和教学效率的重要方式。二、“电工电子技术基础”课程理论与实践结合的必要性高职课程教学改革的一个重要部分就是加强实践教学环节,
2、电工电子技术叠加定理实验报告中电流的理论值怎么算楼主你先把横流源上的电阻短路，把恒压源的电阻断路在把恒流源电源变换，成为40v的恒压源，得1ω电阻上的电流为6a把横流源上的电阻短路，把恒压源的电阻断路把1欧姆的电阻拉出来做ab端ab端的内阻rab等于4欧姆uab等于30vuab/（rab r）担鸡曹课丨酒查旬肠莫得1欧姆电阻上的电流为6a。叠加就是把分支流相加减就是了，理论值就是相加减计算，实验的就用测量的算，方法和实验的都是一样。
3、电工电子技术是什么课程?电工电子技术主要介绍电路的基本概念、基本定律及分析方法；电路的暂态分析；单相正弦交流电路；三相电路；半导体基础知识；晶体管及基本放大电路；集成运算放大器及应用；数字逻辑电路基础；逻辑代数与逻辑函数；组合逻辑电路以及时序逻辑电路。“电工电子技术”是一门在电工和电子技术方面入门性质的技术基础。主要讲述电工电路原理和电子电路原理的，和你学的专业来说，这是专业课的边缘课程，是有些难度的，需要的基础是高中物理的的电学和电磁学内容，主要认识电路，学会电路分析和计算。
4、电工与电子技术设计实验图片是网上搜的。把电动机的顺序自己修改下，报警电路自己思考下加进去就行了。合计3部分电路1，执行电路：出口端的接触器不吸合其他的2个就无法吸合，中间的不吸合入口端的就不吸合。2，输送带检测装置和控制电路：把检测信号给控制电路由控制电路控制那3个执行接触器3。